OPPIVA-verkoston aktiivit, osallistujat ja yhteistyökumppanit kirjoittavat täällä oppimisen muutoksesta ja kehittämisestä. Mistä haluaisit kirjoittaa tai kenen ajatuksia haluaisit lukea? Ota yhteys ja ehdota!
Tutustu sarjan julkaisuperiaatteisiin: OPPIVA Pore -sarjan julkaisuperiaatteet
Yhteyshenkilö: Tarja Tuomainen, tarja.tuomainen@tampere.fi
Lukeminen on avain oppimiseen ja parempiin oppimistuloksiin
Luku- ja kirjoitustaitojen kehittymistä on tarkasteltava laajemmin osana lasten ja nuorten arkea. Artikkelissa tarkastellaan PISA 2022 – ja PIRLS 2021 -tutkimuksista saatuja havaintoja lukutaidosta. Sisältö Oppilaiden
Rahaa, rauhaa ja rakkautta
Martti Hellström sukeltaa artikkelissaan peruskoulun historiaan ja tulevaisuuteen. Sisältö Opetusalan ammattijärjestö OAJ juhlii tänä syksynä 50-vuotista toimintaansa. 26.9.2023 OAJ järjesti juhlaseminaarin Helsingin PikkuFinlandiassa. Ohjelmassa oli puolenkymmentä
Digitaalinen elämäntapa on yhteinen haaste
Professori Pasi Sahlberg avaa näkökulmia digitaaliseen hyvinvointiin taitona, jota opitaan tulevaisuuden koulussa. Sisältö Vuosikymmen sitten oli varsin tavallista ajatella, että nuorten mukana kulkevat digilaitteet mullistavat opiskelun
Positiivisten kohtaamisten merkityksellisyys kouluyhteisöissä
Kouluille on asetettu kasvavassa määrin merkittäviä yhteiskunnallisia tehtäviä. Yhtenä koulun tehtävänä on valmistaa uusia sukupolvia uudistamaan yhteiskuntaa. Tätä tehtävää haastaa monin tavoin kompleksiset ja kiihtyvät muutosprosessit.
Sivistyksen vihreä siirtymä
Peter Johnson tarkastelee artikkelissa sivistyksen tarinaa mahdollisuutena hyvän elämän edellytysten saavuttamiseen. Sisältö Sivistyksestä puhuttaessa palataan ehkä joidenkin mielestä jo kuluneisiin aiheisiin ja käsitteisiin. Kun tarkastellaan suomalaista
E-urheilu kehittää taitoja Hämeenkylän koulussa Vantaalla
Valinnaisaineena innostava e-urheilu kehittää myös muun muassa yhteistyötaitoja ja kieliosaamista. Sisältö 8-luokkalainen Ville Aalto ja 9-luokkalainen Matias Konttinen innostuvat omassa koulunkäynnissään uniikeista valinnaisaineista, jotka laajentavat omaa
Uudenlainen opettajuus haastaa pois mukavuusalueelta
Timo Järvenpää on saanut hyviä kokemuksia opetuksen muuttamisesta pois perinteisestä opettajajohtoisesta tavasta. E-urheilu kehittää valinnaisaineena pelaamistaidon lisäksi myös monenlaisia tulevaisuustaitoja. Sisältö Matematiikan ja fysiikan opettaja Timo
Lahden perusopetuksessa rakennetaan kestävää tulevaisuutta hyvinvointityöllä
Tulevaisuudessa tarvitsemme kykyä sopeutua muutoksiin ja toimia uudenlaisissa ympäristöissä. Riittävä yleissivistys varmistaa, että osaamme muodostaa itse omat mielipiteemme. Peruskoululaiset saavat myös valmiuksia, jotka edistävät myönteistä asennetta
Osallisuus on koko koulun asia
Mitä on osallisuus, ja miten sitä edistetään? Osallisuuden edellytyksiä rakennetaan jatkuvasti, ja sen tukeminen tarvitsee laajoja rakenteita. Osallisuudesta on sekä puhetta että puutetta. Puhetta siitä on
Vertaisauditoinnilla uutta tietoa ja intoa kehittämiseen
Vertaisauditoinnin tavoitteena on vahvistaa sivistystoimen johdon, päiväkotien ja koulujen johdon ja opetus- ja kasvatushenkilöstön systeemistä vuorovaikutusta ja pedagogiikan analytiikkaa kehittämistyössä. Sisältö Millaiseen paikalliseen tietoon koulujen ja
Lahdessa tiedekasvatus kuuluu kaikille
Lahden JunnuYliopisto on tiedekasvatuspolku, jonka kautta kaikki lahtelaiset lapset ja nuoret saavat yhdenvertaisen mahdollisuuden tutustua tieteeseen ja oppivat kestävän elämäntavan taitoja. Lahden JunnuYliopisto -toiminta ja tiedekasvatus on
Yksin vai tiimin voimalla kohti muutosta?
Opetus- ja kasvatusalalla työn tulokset nähdään usein vasta pitkän ajan kuluttua muun muassa kansakunnan sivistyneisyytenä, osaamisen parantumisena, kansainvälisenä kilpailukykynä tai yksilötasolla onnellisena elämänä. Hyvä viestintä auttaa