Oppiva-blogi

Uudis­tu­neiden esi- ja perus­o­pe­tuksen ope­tus­suun­ni­telmien käyt­töö­no­tosta on nyt vie­räh­tänyt tovi. Kun­nissa tehdään paljon hyvää peda­go­giikan kehit­tä­mi­seksi. Uuden oppi­mis­kä­si­tyksen hal­tuunotto ja toi­min­ta­kult­tuurin kehit­tä­minen oppivana yhteisönä jatkuu

Eka­luok­ka­laisten ensim­mäinen odo­tettu kou­lu­päivä oli alka­massa aurin­koi­sessa elokuun säässä aivan kuten aina ennenkin tähän aikaan vuo­den­kiertoa. Koulun piha-alu­eelle lap­siaan saat­te­levien van­hempien kat­seissa ja lii­keh­din­nässä aisti

Maa­lis­kuussa perin­teinen kou­luop­pi­minen on tör­männyt Suo­messa ja glo­baa­lis­tikin ter­veys­vi­ran­omaisten aset­tamiin rajoit­teisiin, joiden kestoa emme vielä tiedä. Val­tiol­linen johto on ryh­tynyt rajoit­tamaan tuttuja elä­män­tapoja kovilla keinoilla

Kuu­kausi sitten Kok­kolan ensim­mäiset pilot­ti­koulut ja -päi­vä­kodit saivat NPDL-kou­­­lu­­­tus­­­vaiheen pää­tökseen yhdessä Pohjois-Suomen ver­koston kanssa. Parin vuoden mit­tainen sukellus syvä­op­pi­miseen on tuonut uutta intoa ja osaamista

Syvä­op­pi­minen kon­kre­ti­soitui OPPIVA ver­koston edus­ta­jienkin osalta Kanadan Vancou­verin Deep Learning Labissa (DLL) 16.-18.4.2018. Mat­kalle osal­listui edus­tajia ver­koston vii­destä kun­nasta – Turusta, Espoosta, Hel­sin­gistä, Kau­niai­sista, Tampereelta