OPPIVA-verkoston aktiivit, osallistujat ja yhteistyökumppanit kirjoittavat täällä oppimisen muutoksesta ja kehittämisestä. Mistä sinä haluaisit kirjoittaa tai kenen ajatuksia haluaisit lukea? Ota yhteys ja ehdota!
Peruskoulun tulevaisuustyön visio on julkaistu
Peruskoulun tulevaisuusvisio Elämää varten katsoo vuoteen 2045. Millaista koulutusta ja peruskoulua silloin tarvitaan? Tätä kysymystä pohdimme paljon neuvottelukunnassa, jonka opetus- ja kulttuuriministeriö asetti laatimaan peruskoulun tulevaisuusvision.
Kun kaupunki muuttuu, johtajuus uudistuu
Kasvun ja oppimisen kenttää haastaa monenlaiset muutokset. Turun kaupungin lasten ja nuorten palveluiden johtaja Anu Parantainen avaa blogissaan, miten OPPIVA-verkosto voi toimia johtamisen kehittämisen moottorina.
Tekoäly – työkalu muiden joukossa
Väitöskirjatutkija Emmi Siirtola käy blogissaan läpi, missä peruskoulu menee tekoälyn kanssa juuri nyt. Uusi työkalu on tullut jäädäkseen ja sen käyttöönotto on vasta alussa. Miten opetella
Yhteistyö – avain lasten ja nuorten mielen hyvinvoinnin vahvistumiseen
Itlan asiantuntija Anniina Pesonen kertoo blogissaan, miten kouluilla on ainutlaatuinen mahdollisuus olla lasten ja nuorten mielenterveyttä suojaavia ja vahvistavia ympäristöjä. Oppimista ja hyvinvointia edistävä kouluyhteisö syntyy
Viisas johtaja katsoo kauas
Tutkijatohtori ja valmentaja Päivi Nilivaara pohtii blogissaan, miten viisas johtaja voi rakentaa toivoa ja hahmottaa useita mahdollisia tulevaisuuksia samanaikaisesti. Tulevaisuus ei ole ennalta määrätty – se
Tulevaisuusdialogien koonti: Oppimisen merkityksellisyyden paluu
OPPIVA-verkosto, Kehittämiskeskus Opinkirjo ja Suomen Vanhempainliitto järjestivät syksyllä 2024 dialogikiertueen osana opetus- ja kulttuuriministeriön peruskoulun tulevaisuustyön neuvottelukunnan työtä, jossa luodaan visiota peruskoululle vuonna 2045. Kehittämiskeskus Opinkirjon
Peruskoululle rahaa, rauhaa ja rakkautta
KT, opetusneuvos, vuoden 2022 koulutusvaikuttaja Martti Hellström kuvaa blogikirjoituksessaan peruskoulun vaiheita ja mahdollisuuksia jalostaa koulua kohti 2030-lukua. Kun päätös peruskoulusta oli tehty, hallinnossa nostettiin maljaa: ”Siinä
Saanko olla totta?
Ihmisoikeusaktivisti Martu Väisänen käsittelee blogitekstissä ihmisoikeuksien noudattamisen merkitystä kasvamisen rauhalle. Tärkeää on saada tulla hyväksytyksi sellaisena kuin on. Sateenkaari-ihmisten oikeuksien turvaaminen sai alkunsa yli 50 vuotta
Työn kuormittavuus kuriin selkeällä viestinnällä – mitä kunta voi tehdä?
Viestinnän asiantuntija Noora Jokinen pohtii viestinnän haasteita opetustyön kentällä. OPPIVA-verkosto järjesti keväällä yhteensä kahdeksan webinaarin sarjan viestinnästä koulu- ja päiväkotiyhteisöissä. Pääsin webinaarien kouluttajana kuulemaan laajan kirjon
Peruskoulu 50 v – menestystarinan kulmakivet
Tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden vaatimukset nostivat peruskoulu-uudistuksen osaksi hyvinvointiyhteiskunnan rakentamista. Syyslukukauden 2022 käynnistyessä tulee täyteen 50 vuotta siitä, kun peruskoulun toimeenpano alkoi Pohjois-Suomesta lähtien. Rinnakkaiskoulujärjestelmän tilalle tuli
Kaaoksen ja kylmyyden keskellä – mikä on tärkeää?
Työyhteisöjen on näinä aikoina tärkeää pysähtyä etsimään yhdessä sitä, mikä on oikeasti tärkeää. Miten olla se muutos, jonka haluamme nähdä tapahtuvan? Opetus- ja kasvatusalan toimintaympäristö on
Vaikuttavuutta valmentavalla ohjauksella
Valmentavassa ohjauksessa asiakkaan omaa toimijuutta vahvistetaan ohjauksellisen dialogin sekä erilaisten harjoitteiden ja menetelmien avulla. Yksityisinä opinto-ohjaajina kohtaamme kaiken taustaisia ja kaikenikäisiä asiakkaita, joita kaikkia yhdistää tarve löytää seuraavia
