OPPIVA-verkosto on 44 kunnan verkosto, jossa kehitämme yhdessä opetusta, oppimista, suomalaista koulua ja varhaiskasvatusta valtakunnallisesti. Työ syventää käynnissä olevaa muutosta, jossa toimintakulttuurin ytimessä ovat oppilaan oma tapa oppia, oppimisen laatu ja koulutuksen tasa-arvo.
Tule mukaan jakamaan tietoa, taitoa ja kokemuksia! Seuraa työtä näillä sivuilla, osallistu tapahtumiin, kouluttaudu ja vauhdita muutosta omassa työympäristössäsi.
Lue lisää meistäKOULUKOULU-verkkokurssi
Koulukoulu on maksuton, älypuhelimella tai tietokoneella tehtävä lyhytverkkokurssi peruskoululaisten huoltajille. Se vahvistaa jaettua ymmärrystä peruskoulun toimintatavoista, oppimiskäsityksestä ja arvopohjasta ja antaa huoltajille uusia eväitä lastensa koulunkäynnin tukemiseen.
Lue lisääOPPIVA-verkoston verkkosivuja uudistetaan 2026. Jos sivuilta puuttuu tietoja ja tarvitset niitä, voit olla suoraan yhteydessä kehittämispäällikköön tarja.tuomainen@tampere.fi.
OPPIVA Pore -syväoppimisen julkaisusarja
Lue ja innostuTapahtumat ja koulutukset
Kaikki tapahtumatAjankohtaista
STEAM in Oulu esittäytyy: uusi käsikirja julkaistu
Oulussa kehitetään määrätietoisesti STEAM-pedagogiikkaa tulevaisuuden haasteisiin vastaamiseksi. STEAMissa käytetään tekniikkaa, luonnontieteitä ja taidetta lähestymistapoina oppijoiden itseohjautuvuuden, vuorovaikutustaitojen ja kriittisen ajattelun opettamiseen. Se edistää luovuutta ja uteliaisuutta
Koulun muutos ja taidollinen oppiminen – missä mennään nyt?
Sisältö Juho Norrena Opetuspäällikkö, Lapuan kaupunki Koulu ja oppiminen kietoutuvat perinteisiin yhteiskunnan rakenteisiin. Yhteiskunnan näkökulmasta halutaan hallita oppimista ja tuottaa sen kautta erityisesti lapsille ja nuorille
Rehtorin työkalupakki laadukkaan arviointityön johtamiseen
Tervetuloa osallistumaan Rehtorin työkalupakki laadukkaan arviointityön johtamiseen -webinaarisarjaan! Neliosaisen koulutuksen tavoitteena on lisätä rehtorin omaa arviointiosaamista ja valmiuksia arviointityön pedagogisessa johtamisessa omassa koulussa. Koulutuksessa käsitellään arvioinnin