Kategoria: Blogi

Peruskoululle rahaa, rauhaa ja rakkautta

KT, ope­tus­neuvos, vuoden 2022 kou­lu­tus­vai­kuttaja Martti Hell­ström kuvaa blo­gi­kir­joi­tuk­sessaan perus­koulun vai­heita ja mah­dol­li­suuksia jalostaa koulua kohti 2030-lukua. Kun päätös perus­kou­lusta oli tehty, hal­lin­nossa nos­tettiin maljaa: ”Siinä sitä riittää her­roille pur­ka­mista.” Ei ole purettu. 22 hal­li­tusta on kehit­tänyt sitä. Kou­lu­tus­po­li­tiikan arvot, tasa-arvo ja vapaus, ovat toki hei­luneet. Mutta kai­kille yhteisen koulun beto­ni­raudat ovat kes­täneet. Ker­ra­taanpa, mitä […]

Saanko olla totta?

Ihmi­soi­keus­ak­ti­visti Martu Väi­sänen käsit­telee blo­gi­teks­tissä ihmi­soi­keuksien nou­dat­ta­misen mer­ki­tystä kas­va­misen rau­halle. Tärkeää on saada tulla hyväk­sy­tyksi sel­laisena kuin on.  Sateen­­kaari-ihmisten oikeuksien tur­vaa­minen sai alkunsa yli 50 vuotta sitten New Yor­kissa, kun vähem­mis­töihin kuu­luvat ihmiset kokivat syvää tur­hau­tu­mista heihin koh­dis­tuvan väki­vallan, vähät­telyn sekä vää­rin­nä­ke­misen vuoksi. Tur­hau­tu­minen pur­kautui kapinana, jossa ihmiset läh­tivät vas­tus­tamaan heihin koh­dis­tuvaa alis­ta­mista ja näin purkamaan […]

Työn kuormittavuus kuriin selkeällä viestinnällä - mitä kunta voi tehdä?

Vies­tinnän asian­tuntija Noora Jokinen pohtii vies­tinnän haas­teita ope­tustyön ken­tällä.  OPPIVA-ver­­kosto jär­jesti keväällä yhteensä kah­deksan webi­naarin sarjan vies­tin­nästä koulu- ja päi­vä­ko­tiyh­tei­söissä. Pääsin webi­naarien kou­lut­tajana kuu­lemaan laajan kirjon opet­tajien, reh­torien, päi­vä­kotien joh­tajien ja kuntien opetus- ja sivis­tys­toimen asian­tun­ti­joiden huo­le­nai­heita ja koke­muksia vies­tin­nästä. Kou­lu­tusten tee­moina olivat työyh­teisön sisäinen vies­tintä ja yhtey­denpito huol­tajiin ja per­heisiin. Yksi huoli korostui ylitse […]

Peruskoulu 50 v – menestystarinan kulmakivet

Tasa-arvon ja yhden­ver­tai­suuden vaa­ti­mukset nos­tivat perus­­­koulu-uudis­­tuksen osaksi hyvin­voin­tiyh­teis­kunnan raken­ta­mista.  Syys­lu­ku­kauden 2022 käyn­nis­tyessä tulee täyteen 50 vuotta siitä, kun perus­koulun toi­meenpano alkoi Pohjois-Suo­­mesta lähtien. Rin­nak­kais­kou­lu­jär­jes­telmän tilalle tuli kai­kille yhteinen mak­suton yhte­näis­koulu. Koulu-uudis­­tuksen val­mistelu oli ollut tais­telua eri poliit­tisten voimien kesken, mutta myös etu­jär­jestöt ja eri vai­kut­ta­ja­tahot halusivat puu­merk­kinsä uudis­tukseen. Vuoden 1965 Perus­kou­lu­ko­mitea esitti uutta kou­lu­jär­jes­telmän mallia, […]

Kaaoksen ja kylmyyden keskellä - mikä on tärkeää?

Työyh­tei­söjen on näinä aikoina tärkeää pysähtyä etsimään yhdessä sitä, mikä on oikeasti tärkeää. Miten olla se muutos, jonka haluamme nähdä tapah­tuvan?  Opetus- ja kas­va­tusalan toi­min­taym­pä­ristö on tullut sumui­seksi: Pan­demia sai paljon hyvää aikaan digi­taa­lisen kehi­tyksen alu­eella. Se opetti resi­lienssiä ja palautti perus­asioita. Se myös koetteli: pan­­demia-aika syn­nytti yksi­näi­syyttä sekä huolta yhteis­kunnan pola­ri­soi­tu­mi­sesta ja syr­jäy­ty­mi­sestä.  Ukrainan sota […]

Vaikuttavuutta valmentavalla ohjauksella

Val­men­ta­vassa ohjauk­sessa asiakkaan omaa toi­mi­juutta vah­vis­tetaan ohjauk­sel­lisen dia­login sekä eri­laisten har­joit­teiden ja mene­telmien avulla.  Yksi­tyisinä opinto-ohjaajina koh­taamme kaiken taus­taisia ja kai­ke­ni­käisiä asiak­kaita, joita kaikkia yhdistää tarve löytää seu­raavia askel­merkkejä elä­määnsä sekä toive saada kon­kreet­tisia raken­nus­pa­li­koita omaan tule­vai­suu­teensa.  Vaikka jokainen ohjaus­ti­lanne ja -pro­sessi on hyvin yksi­löl­linen, olemme huo­manneet, että luot­ta­muk­sel­linen ilma­piiri, kan­nustava, rat­kai­su­kes­keinen ote ja val­men­tavat teh­tävät ja […]

Relationaalinen asiantuntijuus joustavassa esi- ja alkuopetuksessa

Jul­kinen kes­kustelu jous­ta­vasta kou­lu­na­lusta on ollut viime aikoina vil­kasta. Nykyi­sessä hal­li­tus­oh­jel­massa (2019) on ase­tettu tavoit­teeksi tehdä esio­pe­tuk­sesta ja kah­desta ensim­mäi­sestä vuo­si­luo­kasta entistä yhte­näi­sempi koko­naisuus. Lisäksi kes­kus­telun aiheena ovat olleet suuret yksi­löl­liset osaa­mi­serot kol­man­nelle luo­kalle siir­ty­vissä oppi­laissa.  Tänä vuonna jul­kais­tussa KARVI:n tut­ki­mus­ra­por­tissa (Ukkola & Met­sä­muu­ronen 2021, 37) käy ilmi, että kol­man­nelle luo­kalle saattaa siirtyä oppi­laita, jotka osaavat […]

Koulun arjesta opettajien äänellä: Oppitunti nyt -podcast

Perus­kou­lusta kir­joi­tetaan pit­kälti ongel­ma­kes­kei­sesti, ja aihe puhuttaa paljon täl­läkin het­kellä eri medioissa. Kes­kus­te­lussa ovat usein äänessä muut kuin opet­tajat. Rat­kai­sueh­do­tukset tun­tuvat jäävän sisäisen nokit­telun ja huo­li­jut­tujen varjoon, ja tämä tuskin luo empatiaa opet­tajia tai epä­kohtien kor­jaa­mista kohtaan. Ope­tusa­lasta annetaan joskus jopa koros­tuneen nega­tii­vinen kuva, ja tämän seu­rauksena moni opet­ta­jakin voi löytää itsensä kes­kit­ty­mästä vain työn […]

Hei sankarit, viitta niskaan ja kohti toimintaa!

Otsikon sanoilla mai­nos­timme Oulussa viime vii­kolla jär­jes­tettyä Toivon Agenda ja Luetaan! -tapah­tumaa. Mainos jatkui: Miten olisi vir­tu­aa­li­vie­railu, luku­vinkki tai etä­työpaja omalle päi­vä­ko­ti­ryh­mälle, luo­kalle tai koko kou­lulle ala­kou­lusta lukioon asti? Super​voimia​.fi on Pohjois-Poh­­janmaan ja Kainuun sivis­tys­toimen koh­taa­mis­paikka meille kai­kille: tekoja, tapah­tumia ja toi­mintaa lap­sille, nuo­rille ja ammat­ti­lai­sille. Tutus­tukaa ja valitkaa mie­lei­senne ohjelma tai vaikka kym­menen lukuisista […]

Laaja-alainen osaaminen on oppimisen yhteinen päämäärä

Elo­kuussa lukio­laiset aloit­tavat opis­ke­lunsa ja yleis­si­vis­tyksen kar­tut­ta­misen uusien ope­tus­suun­ni­telmien mukai­sesti. Ope­tus­suun­ni­telman perus­teiden mukaan yleis­si­vistys koostuu arvoista, tie­doista, tai­doista, asen­teista ja tah­dosta, joiden avulla kriit­tiseen ja itse­näiseen ajat­teluun pys­tyvät yksilöt osaavat toimia vas­tuul­li­sesti, myö­tä­tun­toi­sesti, yhtei­söl­li­sesti ja itseään kehittäen. Sivis­tykseen liittyy siis vah­vasti opit­tavan tiedon hyö­dyn­tä­minen, aktii­vinen toi­mijuus ja maa­ilman moni­mut­kaisten sys­teemien ymmär­tä­minen.  Opis­ke­lijat val­mis­tau­tuvat lukion aikana […]